متى تبدأ التربية؟
يرى الإمام الغزالي في كتاب ” أيها الولد” ويسمى أيضا “أيها الوالد المحب” الذي عرض فيه آراءه في عشرين نقطة عن التربية الإسلامية للطفل، مما عرفت: “بمنهج الإمام الغزالي في التربية الإسلامية” ومن أهم هذه النقاط التي تهمنا في هذا الطرح بالذات، ما نادى به من تكوين العادات الحسنة في الطفل منذ الصغر، بأن نعوده التبكير في النوم والتبكير في الاستيقاظ وتشجيعه على المشي والحركة الرياضية والبدنية.”
نظرات تربوية في وصية مسكويه
والإنسان إذا قصرت أفعاله ونقصت عما خلق له، -أعني أن تكون أفعاله التي تصدر عنه وعن رؤيته غير كاملة-؛ أحرى بأن يحط عن مرتبة الإنسانية.
فإذا صدرت عنه الأفعال بضد ما أعد له، أعني الشرور التي تكون بالروية الناقصة والعدول بها عن جهتها لأجل “الشهوة” التي يشارك فيها البهيمة أولا، أو “الاعتزاز بالأمور الحسية” تشغله عما عرض له؛ من تزكية نفسه التي ينتهي بها إلى الملك الرفيع والسرور الحقيقي، وتوصله إلى قرة العين التي قال الله تعالى: {فلا تعلم نفس ما أخفي لهم من قرة أعين}
نفسي تُحدّثُني عن الله
أبكي عجزي عن صبري لأجل الله: الصبر الذي يتمناه قلبي رادعًا لكل ما يبقيني بعيدا عن الله، أحب الله قربي في جميع الأوقات، لا أشعر بالنسيمِ في قلبي إلا وأنا أذكره، أذكره وأنا أناجيه: يا رب لا أُحب أن أعصيك فأهِّلني إليك.
L’égarement de la bonne pratique de la religion au cœur de la crise humaine
La corruption dans laquelle nous pataugeons, est-elle dû seulement au manque de piété des escrocs de l’argent public et des complices politiques, de par leur incompétence en matière de contrôle et de transigeance et leur manque de suivi quant aux affaires de sureté et de sécurité.
القذف: حرب نفسية وانحطاط أخلاقي
لو بحثنا في ثنايا ذلك الكلام لوجدنا كلمة مثل الحية الرقطاء تحمل سما زعافا من تنهشه تنفث فيه سم الفضيحة , فيبيت ليله لا يرقأ له دمع ولا يغمض له جفن وفي النهار تتحول جمرات الإشاعة التي أحرقت قلبه بالليل إلى دخان يحجب شمس الحقيقة.إنها كلمة القذف …تلك الكلمة التي تتسع في مدلولها ومفهومها لتشمل كل معاني الانحلال الخلقي والانحراف السلوكي, وكل ما في النفوس من خبث وكل ما في القلوب من أمراض .
La pratique du culte d’Allah avec le cœur
ce monde est mort avec tous ses attraits et toutes ses pédagogies et l’islam est son cœur battant, qui peut à lui seul illuminer son obscurité et jalonner la voie qui mène au droit chemin et en définitif, valoriser l’Homme.
القدوة وأثرها التربوي
إن واقع الناس اليوم يشكو القصور والانحراف والضعف والهوان رغم انتشار العلم، ما لم يقم بذلك العلم علماء وقادة عالمون مخلصون يصنعون من أنفسهم قدوات في مجتمعاتهم، يترجمون ذلك العلم إلى واقع عملي يفهمه الجميع، وهذا يُسهّل في إيصال المعاني الأخلاقية ويحدث التغيير المنشود إلى الأفضل
إصدار جديد : كفاح وطني من أجل لغة التعليم
يصدر قريباً عن مركز بلعربي العلوي للدراسات التاريخية كتاب: {كفاح وطني من أجل لغة التعليم: تاريخ المعركة بين التعريب والفرنسة في المغرب من 1920 إلى 2019}. جمع وتأليف: ذ. حماد القباج. مركز بلعربي العلوي للدراسات التاريخية: مركز علمي بحثي تابع لـ: منتدى إحياء للتنمية...Coexistence and tolerance in Islam
Thus, Islam strictly condemned all forms of idolatry and formally refuted the idea that Jesus peace and blessing upon him would have any divine character or that he was related to God and considered this a serious falsification of the message of the prophet Moses and Jesus.
طمـــــــوح في منتصــف الطـــريق
كان حماس الابن في البداية أكبر من خطواته، أما طموحاته فهي أشبه بنوارس تحلق في الفضاء وهي تترقب الفجر الجديدوآماله … ينابيع مياه عذبة تروي النفوس الظامئة الى الحياة المشرقة.لذلك، كان يسير بخطى ثابتة
